湛江市“0506”新冠疫情發生后，教育系統各級黨組織和廣大黨員向險而行，始終沖在疫情防控最前線，“亮身份、當先鋒、戰疫情”，全面落實各項防控措施，助力社區志愿服務，高質量開展好線上教育教學，讓鮮紅的黨旗在戰“疫”一線高高飄揚，為全市打好打贏疫情防控這場大仗硬仗貢獻教育力量！
坡頭區教育局辦公室主任許恒浩積極報名參加環境監測及消殺處置組工作。
勇擔責任 上下同心聚合力
疫情就是命令，防控就是責任。
突襲的“0506”疫情來得迅猛，湛江市教育系統臨危不亂，迅速進入臨戰狀態。與時間賽跑，與疫情較量，市教育局第一時間吹響疫情防控“集結號”，立即召開疫情防控專題工作會議，全盤謀劃，全面部署物資、線上課程等服務保障工作，全面落實人員排查、重點檢測、全面防控、防疫宣傳、消殺防護等重點任務，全面動員組建黨員先鋒隊和黨員志愿者服務隊，迅速下沉一線，支援基層、社區疫情防控工作。
市縣兩級教育行政部門領導班子成員率先垂范，靠前指揮，帶領相關科室、股室（單位）扎實開展疫情防控工作。在疫情告急的關鍵時刻，市委教育工委下發了《致湛江市教育系統基層黨組織和廣大黨員干部教師抗擊疫情倡議書》，在全市教育系統開展“亮身份 樹形象 當先鋒 做表率”活動。局機關黨委在局疫情防控辦綜合組成立臨時黨支部，在綜合組和教研室等重要崗位設置黨員先鋒崗，組織14名黨員下沉赤坎區康順社區四個核酸檢測點開展志愿服務，各地各校黨員干部、教師職工積極響應，主動擔當作為，積極參與志愿服務，爭當防疫一線的“戰斗員”。
全市教育系統的黨員干部踐行初心使命，勇于擔責，充分發揮關鍵時期戰斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用，匯聚起上下同心、攻堅清零的強大合力。
湛江市教育局機關黨委組織14名黨員下沉赤坎區康順社區四個核酸檢測點開展志愿服務。
勇毅逆行 “沖”在一線筑牢安全防線
疾風知勁草，烈火見真金。
自本輪疫情防控集結號吹響以來，湛江市教育系統上下盡銳出戰。各地教育局領導干部關鍵時刻挺在最前沿，他們亮身份、作表率，勇毅逆行，深入基層防控一線，支援一線工作力量，與當地黨員干部團結一心，共克時艱。
本次疫情發展迅猛，呈現明顯的點狀暴發、單位聚集性和家庭續發，而確診的陽性病例主要集中在坡頭區，坡頭區無疑成為了本輪疫情防控最難的縣區。坡頭區教育局黨委委員、副局長陳安寨，在疫情最吃緊的時候毅然決然走上前線，扛起坡頭區教育系統抗疫大旗，挑起一線校園疫情防控工作，帶領廣大黨員干部共同打好打贏疫情防控這場大仗硬仗。烈日當空下，他帶領值班人員嚴守官渡中學校門，協調管控隔離在校老師及家屬；暴雨如注的傍晚，他堅守官渡中心小學，協助醫護人員進行核酸檢測，協調轉運師生及家長；凌晨深夜，他蹲守在區疫情防控指揮中心；封控區的各大關卡口，他嚴格審查進出的人員和物資……“越是危難關頭，黨員越要帶頭沖在前?！痹捳Z間，陳安寨布滿血絲的雙眼里，多了一份堅毅。
坡頭區教育局辦公室主任許恒浩，根據區委區政府的組織安排，積極報名參加環境監測及消殺處置組工作，疫情期間每天早出晚歸，沖鋒在坡頭區封控區范圍內工作，同環境監測及消殺處置組B組人員去確診及初篩陽性人員居住的重點場所進行環境采樣和病毒消殺。
官渡中學作為封控區內的學校，校長、黨總支部副書記黎超才一刻也不敢耽誤，挺身上一線。新冠疫情發生之初，流調排查壓力極大，他就連續7天堅守在指揮部一線，同其他黨員干部一起全力排查。如今，他還一直站在疫情防控最前線：督促樓長為居家人員每天測體溫，親自帶領醫護人員上門做核酸檢測，關注配送物資的落實，清運生活垃圾的處理，場地的消殺，查問特殊人群的生活需求，為區內移動檢測車提供后勤服務等。
隨著各地市流調隊進駐坡頭區，5月8日起，每小時都有幾十個電話打進官渡鎮中心小學校長馬日軒的手機里，要求提供信息資料。流調隊通宵達旦工作，馬日軒校長的手機就晝夜響個不停，他耐心地把收到的信息要求分別派給各組收集匯總，然后又親自把信息反饋給流調隊員，為“最強大腦”的流調隊“以快制快，跑贏病毒”貢獻自己的一份力量。
滄海橫流，方顯英雄本色。盡管這一次的疫情來勢突然，但主管了近三年多防疫工作的廉江市教育局黨組成員、副局長羅柏從容不迫，他深知，將黨員領導干部的先鋒作用發揮出來，樹立廣大群眾的抗疫信心，以快制快，精準劃定防控區域，鎖定感染源，阻斷疫情擴散蔓延和傳播鏈條才是致勝的關鍵，才能守護師生的健康安全。他連夜布防，啟動應急預案、網格化機制。在不到一天的時間里便完成了900多所學校黨員先鋒隊伍組建、物資調配、風險流調、核酸檢測準備，精準掌握了師生行程軌跡，控制住了人員流動風險，為阻斷病毒進一步傳播爭得了先機。在得知六輪全員核酸結果為陰性時，頭上又多了幾根白發的羅柏終于露出了久違的笑容。
陳安寨、羅柏、許恒浩、黎超才、馬日軒……在這疫情關鍵時期，他們只是千千萬萬教育系統“逆行者”的一個縮影，為這場防疫戰貢獻著自己的力量。
越是關鍵時刻，越能檢驗黨員干部的黨性成色。在疫情的危急關頭，無數像陳安寨、羅柏這樣的黨員干部，他們挺身而出、沖鋒在前，在工作成效上不辱使命、不負重托，以實際行動詮釋對黨的絕對忠誠。
徐聞縣春蕾小學黨員教師積極參與志愿服務。
“疫”呼百應 “守”在一線彰顯使命擔當
疫情突起，招之則戰，戰必有我。
面對全員核酸檢測的艱巨任務，全市各地的中小學教師們也是一呼百應，上下齊心，紛紛主動請纓參加疫情防控志愿工作。
連日來，全市近2萬名黨員教師投身抗疫一線，迅速轉換角色，適應快節奏、高效率的抗疫工作要求。在抗疫一線，在每個采樣點都可以看到來自教育系統的黨員志愿者忙碌的身影，他們協同醫護人員確保信息錄入、秩序維護、風險排查、便民服務……確保了核酸采樣的順利開展。
他們在臃腫又密不透風的防護服里一呆就是數十小時；烈日炎炎，維持秩序就是一整天，一遍遍囑咐叮嚀、一層層脫皮；烈日下一趟趟搬運防疫物資、放發餐食、守好防疫大門，衣服干了又濕,濕了又干……面對艱苦的工作環境、繁重的工作強度，他們不怕苦、不怕難，堅持奮戰在抗疫一線, 以任勞任怨、無私奉獻的工作精神，深刻詮釋了黨員教師的責任和擔當。
一名社區干部坦言：“平時看學校里的老師都是白面書生，這次防控工作中，我發現老師們都特別能干，認真負責，主動幫助我們維護秩序，耐心跟居民解釋政策，在社區疫情防控工作起了很大作用。湛江的老師們真是棒！”
褪去厚濕的防護服，帶著一身疲憊，90后黨員教師邱穎如釋重負地感慨道：“穿上防護服，方知醫護人員的不易。當前抗疫，需要科學也需要技術，需要勇氣也需要付出。作為教育工作者，在疫情防控的關鍵時期，我愿意付出自己的一份力量。希望我們共同努力，守望相助，早日戰勝疫情！”
講臺上，他們是同學們崇拜的老師；在家里，他們是父母的掌上明珠，是孩子心中無所不能的“超人”；戰疫中，無數普通教師化身白衣戰士、最美志愿者，為守護湛江百姓的平安筑起牢不可破的鋼鐵長城。據統計，5月8日起，全市教育系統下沉一線參與核酸檢測以及封控區、管控區、防范區志愿服務的黨員人數近2萬人，他們沖鋒在前，為“三區”群眾提供細致周到的服務，協助社區和防疫一線人員進行居民核酸檢測組織、人員信息錄入和隔離組織工作，以實際行動勇當“戰疫先鋒”。
湛江市特殊教育學校黨員教師開展線上教學。
雙線作戰 防控教育兩不誤
教育系統不同于別的單位，湛江教育部門面臨的是疫情防控和線上教學“雙線作戰”。
疫情發生以來，市教育系統各級黨組織嚴格落實疫情防控要求，動態掌握師生健康狀況和行蹤情況，確保排查到位、管控到位。加強對師生和家長開展疫情防治知識普及、心理健康教育和防控政策宣傳，強化思想政治輿論引導，不造謠、不信謠、不傳謠、主動辟謠，增添正能量，以權威、及時、有效的信息堅定廣大師生戰勝疫情的信心。
疫情就是戰情，在這場沒有硝煙的戰斗中，各地各校認真落實疫情防控工作，時刻在線，及時完成教職工、學生的摸底排查工作；建立校內師生、幼兒參加大規模核酸檢測匯總記錄臺賬，每天及時上報疫情防控信息；及時在師生家長群里發布疫情防控相關通知和相關動態；認真落實門衛制度，加強學校、園所管理；做好衛生消毒工作，備足備齊口罩、消毒水、手套等防疫物資，保證防控到位。
為了確保師生的安全，按照市委、市政府的要求，5月8日起，除部分有條件的高三學生仍封閉留校學習外，全市中小學均停止了線下教學，轉為線上教學。突如其來的線上教學，無疑讓一些習慣了“面對面”的孩子無所適從。廣大教師“疫”不容辭，在全力配合社區疫情防控志愿服務的同時，保質保量做好線上教學，共“課”時艱。
為做細做實在線教學平臺保障工作，市教育局黨組始終堅持“停課不停教、停課不停學”工作要求，嚴格落實“雙減”規定，強化重視防疫知識傳授，全面規范線上教育教學行為，形成“一手抓防疫、一手抓教學，一手抓減負、一手抓質量”的工作合力格局。
針對不同學段、不同學科，市教育局教研員主動協調解決線上教學的困難訴求，組織各相關學校上報典型案例，通過推送優秀課例等方式，拓寬教師授課思路。同時，充分利用國家中小學智慧教育平臺等資源，探索開展線上視導、線上教研等活動，有效拓寬課程教學資源，不斷強化技術服務保障，確保線上教學順利開展。截至5月13日，我市共制作優質數字課程資源314節，并配套相應教案、教學設計，依托湛江市教育資源公共服務平臺、教學云平臺及三大運營商為全市師生提供下載服務。此外，市教育局還借助市教育云平臺組織直播授課能力主題培訓和線上答疑活動3場，共有近萬名教師參加培訓，累計線上答疑評論2454條；在城鄉教育一體化平臺上，建立心理健康專題，課程訪問量已經突破5萬人次，為師生筑起牢固的心理防護線。
心相近，“疫”相遠。面對具有各種挑戰問題的線上教學，各地各校的教師們加強關心關愛，切實做好防疫一線人員子女、封控區和農村地區的留守兒童，以及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作。對在封控區隔離的留守學生，跟蹤開展學業輔導，確?！耙粋€都不能掉隊”。
坡頭區官渡鎮中心小學三年級的曉曉（化名）是一名留守兒童，母親常年在外打工，父親因疫情原因在外無法回家，爺爺奶奶被安置在農村的老家?！?506”疫情發生以來，曉曉一直住在班主任的家，班主任吳彩云給曉曉做心理輔導，讓她面對疫情不再恐慌，對她的行為品德進行細致耐心的教育，引導她在疫情面前要做一個勇敢的孩子，通過電話、短信、微信等線上溝通平臺，讓她與同學交流，與爸爸媽媽等親友保持聯系，相互鼓勵與支持。疫情期間，當吳彩云老師需要出門當志愿者時，曉曉一人在老師家里做一些力所能及的家務，既提高自己的生活自理能力和勞動技能，又幫助老師減輕了一些負擔。
坡頭區教育局把留守學生作為特別關注人群加以監護管理，在學習、生活等方面給予特殊照顧。學校積極主動聯系留守學生親屬、基層行政單位、群團組織和志愿者等，迅速構建疫情下留守學生工作網絡，對留守學生進行全面監護，確保留守學生工作不漏一人。
連日來，各校不斷推送專題心理健康指導微課，從居家建議、情緒調適、親子溝通、習慣養成等多個方面進行心理疏導和人文關懷，有效緩解學生緩解心理壓力。
湛江市第十七中學的謝雁云老師，雖然每天都參加社區的志愿服務，但仍積極準備網絡教學工作，堅持每天為學生進行答疑解惑，讓基礎薄弱的學生不放棄、不焦慮?！鞍嗌喜簧俸⒆拥母改付紖⑴c到了全市疫情防控工作中，家長陪伴孩子們的時間少了，作為一名老師，此時，孩子們需要我”。和謝老師一樣默默付出的教師們，溫暖了孩子們，溫暖了身邊人，也溫暖了湛江……
教育人在這場抗疫大考中，用默默付出詮釋著“愛的奉獻”，用不懈堅守詮釋著“大愛無疆”?！皯饒觥币娮C初心，旗幟彰顯擔當。在抗擊疫情這場大戰大考中，正是全市教育系統黨員干部的迎難而上、擔當奉獻，鑄就了教育系統牢不可破的堅固防線。
